Diario de clase

 24 de marzo de 2025

El día de hoy fue un poco complicado y difícil para mí, ya que los niños estuvieron un poco inquietos y aunque es un grupo pequeño, hay que ser muy estrictos con ellos, al momento de estar frente a ellos me sentía nerviosa, pero con el pasar del día, se me fueron quitando esos nervios. Conocí al grupo y se podría decir que es un grupo "difícil", pero para poder trabajar bien estas dos semanas implementamos las normas de convivencia en la cual ellos también fueron participes de ello.

25 de marzo 2025

Hoy se trabajó de una manera muy correspondida, los niños se portaron bien la mayor parte del día, cada duda que tenían se las aclaraba y socializábamos cada actividad que se les asignaba, salimos a educación física y al regresar tenían recreo así que el día se pasó muy rápido, y trabajamos muy bien.

26 de marzo de 2025

Hoy hicimos el producto final del primer proyecto y trabajé con tres equipos. Me di cuenta de que el pegamento en barra no sirvió mucho porque se acabó rápido y las hojas se volaron, así que para la próxima usaré pegamento blanco. También noté que me falta organizar mejor la salida de los alumnos al patio o a otros salones, porque hubo algo de desorden.

27 de marzo de 2025

Hoy empezamos el segundo proyecto sobre el arte y las emociones. Vimos de forma muy rápida los propósitos y el tema. Creo que habría sido buena idea usar imágenes para mostrar los diferentes tipos de obras de arte.

28 de marzo de 2025

Se realizó cambio de actividad por Consejo Técnico Escolar

31 de marzo de 2025

Continuamos trabajando con el proyecto y empezamos con el otro, ya que teníamos poco tiempo para realizarlo.

01 de abril de 2025.

Hoy vino el profe titular a observar. Los niños estuvieron muy atentos y disfrutaron mucho, aunque como era una actividad artística, terminaron en tiempos diferentes, pero hubo un momento en el que se "alocaron" y se transformó en un momento bochornoso, ya que no atendían a las indicaciones y el maestro me dijo que "estaba aprendiendo a la mala".

02 de abril de 2025

Se pusieron las obras en mesas fuera del salón y también colgadas en las ventanas para presentar el tema. Formé a los niños para llevarlos con otros grupos, pero esta vez les pedí que se tomaran de los hombros y se dieran la mano con el niño de enfrente en la fila. Así hubo mucho más orden y no se descontrolaron tanto.

03 de abril de 2025

Terminamos el segundo proyecto con un resumen y algunas preguntas para cerrar todo lo que vimos. A los niños les encantó trabajar con plastilina y hacer manualidades. Me doy cuenta de que siempre necesitan estar activos, así que tengo que preparar más actividades de escritura que se adapten a ellos.

04 de abril de 2025

Hicimos retroalimentación de todo lo aprendido en esas dos semanas, me despedí del grupo y de la maestra.